torsdag 11 december 2014

Bild Utvärdering

                                                                           Bild 1

Bild 2 




• Beskriv uppdraget kort. Vad är syftet med bilden?

- Uppdraget är att göra två bilder som visar två olika ord. Jag gjorde ”ond” och ”dans” som ord. Det kan låta som två helt olika ord men i detta ögonblicket i mitt liv har de två orden en mycket gemensam faktor. 

• Hur tänker du dig din bild?                               

- Min första bild (ond) ville jag blanda med en målning och ritning. Så jag skrev först ner allt som påminner mig om ordet ond. Först ritade jag en döskalle och ritade till horn så att det såg ut som en döskalle från en djävul. Sedan tänkte jag att rockband har väldigt farliga och onda bokstäver på sina skivor. Därför tog jag inspiration från många olika rockskivor och skrev mitt N. Till D:et som är den sista bokstaven tänkte jag blod. Eftersom man skadar sig oftast på en ”ond” sak och i filmer när man ser blod är det alltid något ondskefullt som har hänt. Därför satte jag ihop allt detta till ett ord. Min bakgrund skulle vara mörk men jag ville inte ha den svart. Så jag tog ett mörkblått papper och faidade in med svart från vänster sida. För att man ska få en känsla av att det är något som kommer något hemskt som ska hända. 

Min andra bild ville jag bygga med något. Jag tänkte efter och ordet som satt närmast hjärtat var ordet dans. Jag är skadad och kan inte dansa på ett långt tag och det är därför de här orden är så lika men ändå olika. Det är något ont som har hänt mig och det gör att jag inte kan vara med och göra det som ger mig mest glädje. Därför ville jag visa med en bild hur mina känslor är. Jag byggde först upp en scen av kartong. Jag gjorde en kulis och hela uppsättning av hur en scen ser ut. Sedan bildade jag figurer som skulle se ut som om de dansade men ändå bildade bokstäver som skulle bli ordet dans. Sedan gjorde jag en figur som sitter själv i hörnet, detta skulle föreställa mig, och mörkret tar över medan de andra figurerna är färglada sitter den i en kontrast av vitt och svart.  

• Vilka material tror du att du behöver?             
• Vilka problem måste du lösa i din bild?    

- Till första bilden använde jag papper, pennor och målafärg. 
Medan jag i andra bilden använde kartong, tyg, målafärg och pipränsare. 

Jag ville först täcka mina pipränsare i papier-maché men vi hade mycket kort tid kvar för att avsluta arbetet och resultatet på de två bokstäverna som jag täckte i papier-maché blev inte allt så bra som jag ville. Så jag bestämde mig för att göra mina figurer i bara pipränsare som är i olika färger. 
__________________________________

Arbetet är klart och redovisat
• Blev det som du tänkt? Om inte – varför?        

- Jag tycker att mina bilder blev mycket lyckade även om jag på den andra bilden inte gjorde helt så som jag hade tänkt från början. Jag tycker dock att det var bara en förbättring.  

  • Blev du missnöjd med något?  Hur borde du ha gjort istället?
- jag blev lite missnöjd med bakgrunden på min andra bil. Jag borde ha målat med en ljus blå färg direkt. För nu blir det en liten blandning och jag är inte helt nöjd med det. 

• Vad har du lärt dig i det här arbetet?

- Jag har lärt mig hur man kan visa sina känslor genom en bild. Man kan komma med en känsla i bilden så att människor förstår budskapet utan att ens läsa vilket ord det är. Jag har även lärt mig att man kan göra bilder på många olika och kreativa sätt, man behöver inte bara rita och måla utan man har friheten att göra nästan exakt vad man vill. 

torsdag 13 november 2014

Antonio Vivaldi



Antonio Lucio Vivaldi var född 4 mars 1678 i Venedig, Italien. Han var son till en violonist i Marcuskatedralen i Venedig. Pappan Giovanni Battista Vivaldi var Antonios första musiklärare. Redan vid 13 års ålder kunde Antonio vikariera för sin far som violonist i Marcuskatedralen.  Antonio var mycket begåvad, han spelade både violin och cembalo (piano). En violin är ett stråkinstrument och en sopranmedlem i fiolfamiljen. Det är sedan 16/1700- talet ett av de vanligaste musikinstrumenten inom både klassisk musik och folkmusik. Cembalo/piano är ett slaginstrument och är släkt med spinett och viriginal.

Som ung man valde Antonio först att leva som präst. Efter ett års arbete som präst insåg han att musiken var viktigare för honom och började arbeta som musiklärare på barnhem för föräldrarlösa flickor. 

Antonio Vivaldi representerade barockmusik som sträckte sig sedan slutet av 1500-talet fram till ca 1750-talet. Barocken var en epok som främst dominerade i Europa i en tid där kyrkan hade mycket makt och var den främsta beställaren av verk från kompositörer. Det specifika inom barockmusiken var flerstämmighet, basso continuo (generalbasen) och terrasdynamik. Flerstämmigheten innebar att flera toner av olika höjd ljuder samtidigt. Generalbas är en slags notskrift där man anger ackord i relation till en given basnot. Man använde oftast siffror tillsammans med basmelodin för att ange vilka ackordtoner som ska finnas med. Pianot som under barocken hette cembalo fick oftast i uppgift att ta hand om generalbasen. Terrasdynamiken karakteriseras av att styrkan på musiken gradvis ökar och minskar. Övergångarna var oftast från forte till piano. Ett annat karaktäristiskt drag i barockmusiken var dess konstanta stämning. När ett stycke började med en viss känsla som t.ex. sorg, var denna stämning kvar igenom hela stycket. Det var även sällsynt att rytmen ändrades i ett stycke. Oftast hörde man samma melodi om och om igen i ett stycke. Melodierna var dock väldigt svåra att komma ihåg och inte ”trallvänliga”.  

Sedan 1710 började Antonio Vivaldi att komponera sina operor, mästerverk för violin och flera sonater.


Vivaldi förknippas främst med violin och hans mest kända verk är violinkonsert nr 1-4 i op. 8, 1725 och heter Le quattro stagioni - De fyra årstiderna:  https://www.youtube.com/watch?v=GRxofEmo3HA Verket består av fyra konserter som avses för violinsolo (en för varje årstid) som sedan är indelade i tre satser (vanligen, allegro-andante-allegro). 

Vivaldi komponerade ”De fyra årstiderna” ca 1720 och verket framfördes publikt 1725 i Amsterdam, dedikerat till den tjeckiska hertigen Wenzlow von Morzin som var Vivaldis mecenat (sponsor).

Vivaldis ” De fyra årstiderna” delas upp på fyra olika stycken. Varje stycke representerar en årstid och har sin specifika stämning. Hela verket är ungefär 40 minuter långt 

Verket börjar med den mest kända delen - våren, som varar över 10 minuter:  https://www.youtube.com/watch?v=8A8-K3Hwcxo

Efter våren följer sommaren, ca 10 minuter: https://www.youtube.com/watch?v=xhkoUQ7HdIQ

Sedan kommer hösten, ca 11 minuter: https://www.youtube.com/watch?v=gYyc4WXS2_Q

Verket avslutas med vintern, ca 9 minuter: https://www.youtube.com/watch?v=nGdFHJXciAQ


  • I våren bildar de tre violerna en fågelkör som dämpas av vinden och blir en viskning. I en violstämma har han skrivit Il cane che grida (den skällande hunden) och en ensam fiol får representera en sovande herde. Med snabbt stigande violiner bildas en stämning som för tankar till trollsländornas dans som sedan återgår igen till fåglarnas kör. Stycket inleds av snabba och levande toner som kan jämföras med att allt vaknar till liv. 

  • I sommaren bildas värme med långsammare tempo och varma toner som sedan övergår till snabbare och högre toner som liknar flugor surrande runt omkring. Man märker att  Vivaldi verkligen gillade fåglar och i denna del av violkonserten kan man höra undertoner som liknar fågelkvitter. I slutet hör man den dundrande sommaråskans dån. 

  • I hösten hör man hur jakten drar igång i lövens virveldans med vinden. Detta illustreras med rusande löpningar av violiner.  Sedan övergår stämningen till lugnare tempo som kan jämföras med vila i höstens färger. Allt avbryts när jakten och dramatiken går igång igen. 

  • I vintern hör man att Vivaldi tyckte att vinter var en vacker årstid. Det visar han med en unik och mycket rörande musik. Man kan höra hur de iskalla vindarna drar igång och driver upp snön i virvelvindar. Trots vinterkylan och de kalla vindarna kommer värmen och skönheten inifrån med mysig vinterstämning. Detta stycke är mycket vackert men även dramatiskt.  

Vivaldi använde sig av den speciella kompositionsformen tresats. 

Våren :  Allegro (glatt, hastigt), Largo (brett), Allegro (glatt, hastigt)

Sommaren:  Allegro non molto (inte för mycket glatt och hastigt), Adagio (sakta),  Presto (mycket hastigt)

Hösten: Allegro (glatt och hastigt),  Adagio molto (mycket sakta),  Allegro (glatt och hastigt)

Vintern:  Allegro non molto(inte för mycket glatt och hastigt), Largo (brett),  Allegro (glatt och hastigt) 

Som kompositör började Vivaldi att komponera sonater följt av operor. Hans mest kända verk är: 
- Orlando finto pazzo
- La costanza trionfante degl’amori e de gl’odii
- Armida al campo
- Tito Manlio
- Il Giustino
- Bajazet
- Ginevra
- Principessa di Scozia
- Catone in Utica

Antonio Vivaldi blev snabbt populär och reste runt i Europa som dirigent. År 1741 dog han plötsligt i Wien på grund av sjukdom. Efter hans död började intresset för hans verk försvinna och han betraktades mer som en präst med passion för violin.



Jag kommer att jämföra Vivaldis barockmusik med musik från Wienklassicismen. 

Wienklassicismens mest utmärkande drag var melodiernas symmetri och balans. Ett exempel är Ludwig van Beethovens Ödessymfoni: https://www.youtube.com/watch?v=IvrzJ8uH1PI, som de flesta känner till och kan nynna med. Barockens melodier är inte alls lika lätta att nynna till. 
Kompositörerna började att gå ifrån Barockens normer under Wienklassicismen och började arbeta med musiken på ett annorlunda sätt. Nu var rytmen mer flexibel med avseende på både dynamik och harmoni. Förändringar i både takt och tempo blev allt mer tydliga. Man övergav även barockens originella terassdynamik. Övergången mellan forte och piano ersattes nu av crescendo och diminuendo som innebär tilltagande och avtagande ljudstyrka. Även i stämningen skilde sig de två epokerna åt. Under Wienklassicismen kunde man börja med sorg för att sedan övergå till glädje. 

Generalbasen försvann även under Wienklassicismen eftersom allt fler verk skrevs av amatörer.  En annan viktig utveckling under Wienklassicismen var att orkestern växte fram. Nu kunde man oftare höra symfoniorkestrar på teatrar. Detta lever ännu kvar idag.  

fredag 24 oktober 2014

Laborationsrapport


Magdalena Ptasinski 
Gunnesboskolan 9A
2014-10-24


Vad händer med vattnet när det kommer bilutsläpp?


  1. Inledning 

Syfte: Laborationen utförs i syfte att undersöka hur de kemiska ämnena från bilutsläpp påverkar vatten. 

Hypotes: Jag tror att de kemiska ämnena från bilutsläppen kommer att försura vattnet. 

Teori: Det finns några kemiska ämnen som släpps ut under bilkörning. Några av de farliga ämnena är svaveldioxid (SO2) och koldioxid (CO2). Bilutsläppen ökar växthuseffekten och påverkar klimatet på jorden. 

När man släpper ut de kemiska ämnena reagerar de med vatten som finns i luften i form av vattenånga. Med vattnets kretslopp transporteras de farliga ämnena vidare. När vattenånga samlas ihop bildas ett moln uppe i luften som faller sedan i form av nederbörd. Regnet tas upp av växter och organismer samt rinner ner i marken och vattendrag. 

Ämnena som  SO2 och  CO2 påverkar vattnets egenskaper och orsakar försurning. För att förhindra detta borde vi tänka på vårt kretslopp och hur vi kan påverka det genom att minska utsläppen av de farliga ämnena från t.ex. bilar. Man kan också minska försurning genom att använda kalk. 


2. Metod

Material: E-kolv, BTB (indikator),  H2O (vatten), S (svavel i pulverform), förbränningsskopa. 

Utförande: 
  • Svavelpulvret förbrändes i förbränningsskopa tills det övergick till flytande form 
  • Svavlet i flytande form antändes
  • E-kolv fylldes med vatten och BTB indikator tillsattes 
  • Färgen på vattnet observerades  
  • Förbränningsskopan med brinnande svavlet sattes ovanför vattnet i  E-kolven 
  • Reaktionen observerades 
  • Färgen på vattnet observerades
  • Förbränningsskopan med resterande svavlet togs ur E-kolven
  • Kalk tillsattes i vattnet 
  • Färgen på vattnet observerades

3. Resultat 
När vi värmde på svavlet (gult) smälte det och blev till flytande form (brunt) och antändes. Det brann med en blå låga och det bildades rök. I vattnet hade vi BTB indikator. När vattnet var orört var det basiskt (blått) men när vi satte in svavel i flytande form så bildades svaveldioxid/svaveltrioxid enligt följande reaktionsformler:

S + O2 --> SO

eller 

2SO2 + O2 --> 2SO3

Vattnet blev försurat och bytte färg till gulgrönt enligt reaktionsformlerna:

SO2 + H2O --> H2SO3

eller 

SO3 + H2O --> H2SO4 

När vi sedan tillsatte kalk ändrade vattnets färg till blått. Vi neutraliserade vattnet tillbaka till ursprungs pH och vattnet blev återigen till basiskt enligt reaktionsformeln:

Ca(OH)2 + H2SO4 --> Ca + 2H2O + SO42-

Slutsats: Min hypotes stämde bra. Svavel orsakade försurning av vattnet. 
Reaktionsformler på vad som hände under laborationen:  

Svavel + Syre --> Svaveldioxid 
S + O2 --> SO2   

2 Svaveldioxid + Syre --> 2 Svaveltrioxid 
2SO2 + O2 --> 2SO3 

Svaveldioxid + Vatten --> Svavelsyrlighet
SO2 + H2O --> H2SO3

Svaveltrioxid + Vatten --> Svavelsyra 
SO3 + H2O--> H2SO

Kalciumhydroxid + Svavelsyra --> Fast kalk + 2 Vatten + Svavelsulfat
Ca(OH)2 + H2SO4 --> Ca + 2H2O +  SO42-

När svavelsyran förbränns bildas svaveldioxid, detta finns även i våra utsläpp. När svaveldioxiden reagerar med vattnet blir det surt pH. Sedan när det regnar så faller dessa sura droppar ner i t.ex. vattendrag som försuras och orsakar t.ex. att vattendjur dör i sjöar. För att förhindra detta används ofta kalk för att neutralisera sjöarna så att pH blir detsamma som ursprungligen. 


4. Felkällor

Under laborationen höll vi E-kolven i handen medan vi satte in det brinnande svavlet. Detta ledde till att E-kolven blev ostadig och svavlet föll nästan ut ur förbränningsskopan. Det vi därför kunde ha ändrat på var att inte hålla  E-kolven i luften när vi satte in förbränningsskopan med svavlet. Vi skulle kunna fästa E-kolven i en ställning istället. 

fredag 17 oktober 2014

Pälsen

Hej Gustav! 

Med det här brevet vill jag förklara för dig varför jag gjort de val jag gjort.  

Vi tar det från början.. 
Min första tonårskärlek var Richardt. Han har det vackra blonda håret och dem havsblå ögonen. Jag var så kär i honom, jag hade varit det sen första dagen jag såg honom. Även om jag visade min kärlek för honom gång på gång ville han inte acceptera den. Han vågade aldrig fria. Det krossade mitt hjärta total, men då kom du in i bilden. En tunn och smal kille med rufsigt brunt hår som dessutom var fattig. Men du hade en liten glimt i ögat som gjorde att jag ville lära känna dig. Du föll för mig direkt, jag såg det på dig. Det ända jag behövde göra var att ge dig ett leende. Du hjälpte mig upp på fötter efter Richardt och jag trodde att även om du var fattig att du skulle kunna ge mig kärlek och rikedom. Jag trodde att du skulle hitta ett bra jobb och att jag skulle kunna leva det liv jag velat även med dig. Men jag hade fel. Med åren blev du bara mer mager och ditt leende förvandlades till ett stelt ansikte. Glimten  du hade i ögonen förut har jag aldrig sätt mer. Du har inget bra jobb och vi lever i fattigdom. Vår lilla kärlek som vi hade dog ut. Jag varute och gick på stan fler gånger när jag insåg att jag förlorat allt jag hoppades på. En dag när jag var ute och promenerade träffade jag Richardt. Han visste hur han skulle hålla om mig för att få mig att må bra. Han hade välvalda ord som fick mig att rysa. Jag gick snabbt tillbaka i tiden och jag kände mig som förr, jag kände mig kär.  Hans andedräkt lade sig på min nacke som en varm sjal. Jag kunde inte säga nej till honom. Han visade mig den kärlek som du aldrig kunnat ge mig. Han bad om ursäkt att han aldrig friade ´, han fick mig varm på en så kall vinter natt. 

Detta har gått på i några månader och jag blir bara mer och mer kär i honom för varje dag. Därför skriver jag detta brev, som ett förväll. Ta väl hand om barnen och jobba på din inre glimt i ögonen det är något alla runt omkring dig saknar, även du.. 

De tio viktigaste (enligt mig) sakerna om Patrick Modiano.



  1. Han har fått Nobelpriset 2014 i litteratur.
  2. Patrick Modiano är den 15 franska mannen som fått Nobels litteraturpris. 
  3. Modiano var 23 år gammal när hans debutroman ”La palace de l’étoile” uppmärksammades. 
  4. Patrick Modiano föddes på fredsåret 1945. 
  5. Hans föräldrar har en judisk-italienskt ursprung. 
  6. Han författarskap är präglat på hans egna hemska erfarenheter som: döda bröder och en frånvarande fader. 
  7. Modiano han skrivit et fyrtiotal romaner, många böcker och några manus till välkända regissörer. 
  8. Patrick Modiano har fått Prix Goncourt priset år 1978. 
  9. Tolv av Modianos böcker har översatts till svenska. 
  10. Många säger att Madiano har ett mycket vackert och starkt språk. 

fredag 10 oktober 2014

Nya effektiva Superplanet.

Vi i ”spänningssökarnas grupp” tycker att flygning borde bli mer miljövänligt. Man borde utnyttja våra förnybara energikällor för att göra flygplanen effektivare och miljövänligare. 

Därför har vi uppfunnit Superplanet. 

Spänningssökarnas grupper fick som uppgift att komma på hur man kan använda olika energikällor på ett mer miljövänligt sätt i vår vardag. 

Flygplanen är ett av de mest miljöfarliga transportmedlen, men också ett av de mest använda. Resandet med flyg ökar kontinuerligt. Därför är vår grundidé att begränsa flygplanens utsläpp. 

Eftersom att vi uppe i luften har minst två av de förnybara energityperna i form av solenergi (på dagen) och vindenergi (som uppstår på grund av skärning genom luften) har vi kunnat uppfinna en förbättrad variant av flygplan. Projektet presenterades för våra kollegor.

Flygplanet, som vi döpte till ”Superplanet”, kommer att ha solceller placerade på ovansidan av både planet och dess vingar. Dessutom monteras två turbiner på bakvingen av flygplanet. Energin kommer att tas upp från solens strålar och vinden som uppstår under tiden man flyger. Belysningen i kabinen kommer mestadels att drivas av solenergin medan luftkonditioneringen kommer att utnyttja vindenergin. Superplanet kommer även att kunna lagra energi genom batteriladdning, så att man kan använda den vid ett senare tillfälle t.ex. på natten.

Vi anser att Superplanet kommer att vara mer miljövänligt och bränsleeffektivt. Vårt underlag bygger på att: 
  • Både sol och vind är förnybara energikällor vilket betyder att vi aldrig kommer kunna ta slut på den, till skillnad från olja och bränsle. Solenergi och vindenergi är lättillgängliga så länge planet rör sig och befinner sig ovanför molnen. 
  • Användningen av förnybar energi leder till lägre förbrukning av bränsle samt minskade utsläpp. Detta bidrar till en mer miljövänlig flygresa. 
  • Minskad bränsleförbrukning leder även till kostnadsbesparingar. 

Tidningen Impuls (Fauvelle, 2014) påpekar att sol och vind är intermittenta energikällor. Det betyder att man inte alltid har tillgång till dem och vet aldrig om man kommer kunna få tillräckligt med energi. 
I vårt projekt är sol och vind säkra energikällor. När Superplanet färdas över molnen (90 % av flygresan) kommer solstrålarna lätt fram till solcellerna som är monterade på planets ovansida. Som nämnts tidigare producerar turbinerna energi så länge planet flyger och skär genom luften. 

Under presentationen framkom en oro för att det blir väldigt kallt i luften när man flyger högt och det finns en stor risk att solcellerna kan täckas med is. Istäckning kan leda till att solcellerna inte kommer att kunna ta in lika mycket energi som planerat.  

Vi anser inte att kylan kommer att bli ett problem. Man kan använda samma speciella medel på solcellerna som man redan använder på planet för att förhindra isbildning. Medlet minskar inte effekten av solcellernas eller turbinernas arbete.

Enligt en undersökning som jag genomfört i skolan visade det sig att över 60 % av deltagarna tar flyg istället för bil eller tåg, när de ska resa längre. Även enligt Transportstyrelsens prognos över passagerarantal och flygrörelser (Helen Axelsson, September 2014) kommer antalet avresande passagerare från svenska flygplatser att öka med 3 % per år.  Eftersom efterfrågan på flygresor växer så blir det också mer flygplan som måste flyga. Utsläppen ökar vilket påverkar vår miljö negativt. Om man istället för vanliga plan flög med Superplanet skulle miljöpåverkan bli mindre.

Superplanet är en effektiv produkt tack vare utnyttjandet av förnybar energi. Den bidrar till miljöförbättring, minskar bränsleanvändning och leder till kostnadsbesparingar. Tycker du att vi borde kämpa för miljön, välj då Superplanet. Vi har hittat en superlösning med Superplanet!

Litteraturförteckning
Fauvelle, L. (2014). Sol, vind och vatten. Impuls nr.4.
Helen Axelsson. (2014). Prognos 2014–2020, Trafikprognos luftfart. TRANSPORTSTYRELSEN. Hämtat från http://www.transportstyrelsen.se/Global/Nyhetsarkiv/Luftfart/Prognos-flygresor-2014-2020-host.pdf



Källresonemang 

Jag har valt att lita på ”Sol, vind och vatten”-källan (ref. 1) för att jag hittade tidningen på skolbiblioteket. När man väljer en tidning därifrån kan man vara säker på att den är beställd just för att vara till hjälp för vårt lärande och de uppgifter vi får. Eftersom jag skriver om just sol och vind så tilltalade artikelns rubrik mig. Artikeln var skriven år 2014, tyvärr fanns inget mer konkret datum. Detta var dock inget problem för mig, eftersom artikeln handlade om förnybara energikällor och informationen om dessa ändras inte lika ofta som t ex. åsikter. Syftet med denna källa är att övertyga samhället om hur effektiva de förnybara energikällorna kan vara och därmed bidra till att människorna väljer miljövänligare energiförbrukning. 


Den andra källan jag använde mig av var ”Trafikprognos luftfart” (ref. 2). Denna källa hittade jag när jag letade efter statistik på hur flygresorna har ökat under åren. Rapportens rubrik stämde överens med vad jag sökte efter. Transportstyrelsen är en myndighet som informerar om infrastrukturen i Sverige. Därför valde jag att lita på denna källa. Syftet med källan är att informera samhället om projekt och åtgärder som genomförs inom infrastrukturen. Detta medför att människorna blir medvetna om säkerheten och miljövänligheten av olika transportsystem. 

måndag 1 september 2014

Flygplan tvingas till nödlandning


Ett flygplan på väg från USA till Europa var tvunget att nödlanda på en främmande flygplats i Kanada för att rädda livet på en passagerare. Efter skräckfyllda timmar fick passagerarna ytterligare ett chockerande besked. 



                                                                                                   abdallahh                 
                                                                                                  (Flicker)



Den 14 juni 2014 var grundskoleläraren från Malmö Peter Buttler, 61 år, på väg hem från en klassresa i USA med sina elever. Deras flyg lämnade Seattles flygplats strax efter klockan 17 lokaltid för att 14 timmar senare landa i Köpenhamn. 
Efter dryga 8 timmars flygning började Peter känna sig snurrig och få svårt att andas. Han greppade tag i en av sina lärarkoleger, som började kalla till sig personal för hjälp. Mannen tappade snart medvetandet och arbetskamraten fick panik. 
Flygplanet med över 200 passagerare hade lämnat USAs territorium och flög över oceanen. Piloterna kontaktade  genast markcentralen för att hitta närmaste flygplats som kan ta emot dem och ge medicinsk hjälp. Markcentralen dirigerade dem till  Montréals flygplats Pierre Elliott Trudeau International Airport i Canada. En flygplats bolaget vanligtvis inte flyger till. Ytterligare en komplikation var att flygplatsen låg knappa två timmar bort, medan Peters tillstånd försämrandes för varje minut som gick. Under dessa timmar kämpade personalen med hjälp av några passagerare med att hålla Peter vid liv. När en halvtimme återstod blev läget kritiskt och alla ombord gjorde allt som stod i deras makt för att Peter skulle fortsätta andas tills planet var på marken.   
Så fort planet stannade på landningsbanan gick det kanadensiska läkarteamet ombord och tog omedelbart hand om patienten. Trotts desperata återupplivningsförsök gick inte Peters liv att rädda och han förklarades död 30 min efter landning. En stor sorg och nedstämdhet präglade stämningen ombord. 

Eftersom flygplanet lade till många kilometer på sin resa fanns det inte tillräckligt med bränsle kvar till den resterande vägen hem. På Montréals flygplats fanns inte det bränsle som flygbolaget normalt använder. På grund av de strikta säkerhetsreglerna i flygindustrin fick man inte tanka planet med ett annat bränsle. 
Medan piloterna försökte förhandla en rimlig lösning med flygplatsen fick passagerarna ytterligare en tung nyhet samma natt: resan kunde inte fortsätta förrän man lyckas hitta rätt bränsle. Detta kunde ta många timmar och alla var tvungna att stanna ombord eftersom man saknade inresetillstånd till Kanada. 
Efter 3 timmar lyckades man frakta rätt bränsletyp och tanka planet. Efter långa timmars väntan i Kanada kunde flygplanet äntligen lyfta igen på väg hem till Norden.
Flygpersonalen höll en kort men rörande ceremoni på Köpenhamns flygplats till minne av den omkomne Peter Buttler.
Under ceremonin lästes en egenskriven dikt upp av eleverna till sin tragiskt avlidne lärare. 

”Det finns alltid ett rum i vårt hjärta för dig 
Du deltog med oss i vår glädje och sorg , Tack kära Peter tack för allt! 
Minnet det lever det kan ej begravas
Nej, det ska leva i fågelns sång 
och lyftas med vindens gång 
Varje människas historia är lång 
utan några tvång 
tackar vi dig för alla ljusa minnen som du lämnat kvar”

                                                                                                                            Magdalena
                                                                                                                           Ptasinski   








             
                                

9A

torsdag 5 juni 2014

Matte Ekvationer, Avslutning

a) Den ena sidan är 10 m längre än den andra. 
Skriv ett utryck för omkretsen på figuren. 

y+y+10+y+y+10 = 4y + 20m 

b)  (y+10) x o,9 + 9m 
     y x 1,1 = 1,1y 
     0,9y + 0,9y + 1,1y + 1,1y + 9m + 9m = 4y + 18 ’

c)  A: ab  B: 0,99ab 
     ab - 0,99ab = 0,01ab 
     0,01ab / ab = 0,01 = 1% 

    


tisdag 3 juni 2014

Atom


Atomens namn betyder odelbar på grekiska. Det är den minsta delen som fins av ett grundämne som definierar denns egenskaper. 

Atomen består av positivt laddade protoner, neutrala neutroner och negativt laddade elektroner. Protonerna och neutronerna kallas tillsammans nukleoner  och ligger i atomkärnan som utgör nästan hela massan av atomen. 
Det som omringar atomkärnan är olika skal i dem finns det olika många elektroner i som är negativt laddade de är där för att atomen ska få en balans mellan positivt laddning och negativt laddning. 

När en atom är positivt laddad eller negativt laddad beror på hur många elektroner eller protoner det finns. 

Skalen har olika namn beroende på vilket som kommer först, i de olika skalen kan det rymmas olika många elektroner. 

  • Skal K - Det får max plats 2 elektroner. 
  • Skal L - Rymmer max 8 elektroner. 
  • Skal M - Rymmer också max 8 elektroner. 
  • Skal N - Kommer den övriga mängden som blir över. 

I det sista skalet är det blir det väldigt sällan fullt med elektroner.
Egenskaperna i atomen är avgörande av just den mängden av elektroner som finns där. 


Historik:

Runt ungefär 450 talet f.Kr kom den tidigaste iden om något som liknar dagens atomer, detta uppfans av Demokritos och hans anhängare, som var från Grekland. 

Vid 1803 började John delton använda begreppet ”Atom”  detta skulle vara för att förklara att kemiska föreningar bestod a grundämnen i fasta proportioner. Det var sedan 1800-talet  som det var en öppen fråga om atomer om de verkligen existerade eller om det var ett teoretiskt hjälpmedel för den kemiska lagbundenheter. 

På det sena 1800-talet upptäckte en engelskman vid namnet J.J Thompson elektronerna som visade att atomen inte alls var odelbar utan hade en inre struktur. 

En atom nuförtiden kan se ut ungefär såhär: 



Detta är en bild på en Natium atom som är en Alkaimetall och har på det viset valenselektroner.  Den har 11 protoneroch elektroner. Alla alkaimetaler är i den första gruppen i periodiskasystemet och måste då ha en valenselektron. Natruim har länge varit känt mest förNatriumkloriden (som betyder salt). Natriumkloriden förekomer till exempel i havet som salt. 

Periodiska systemet har grupper som är indelade via atomernas egenskaper. Som då till exempel Alkaimetaler: 

De grunämnena som tillhör Alkaimetaller är litium, natrium, kalium, rubinium, francium. 
En egenskap som utmärker alkaimetaller är att de alla är silverfärgade med en matallisk glans, har en hög elektrisk ledningsförmåga och är mjuka med en lite dentisitet. Litium, natrium och kalium har till och med lägre densitet än vatten så de flyter.

De har bara en valenselektron som de gärna vill bli av med och reagerar då väldigt lätt med halogenerna och bildar vita salter, eller med vatten då de bildar en starkt basisk alkalimetall, under vätgasutveckling. 
Namnet alkimetaller kommer från att deras vattenlöslighet blir basisk. 

Ett annat kännetecken för alkalimetallerna och deras föreningar, är de karakteristiska
färger de ger lågan när man eldar dem, de används därför ofta i fyrverkerier för att få olika färger.


Periodiska systemet:

Periodiska systemet är en tabell när alla atomerna (som man känner till) är ordnade. Dmitrij Ivanovitj Mendeljev var en ryss som skapade just detta systemet där han ordnade grundämnena efter deras: egenskaper och atommassa. Idag finns det 118 atomer i systemet.  

Periodiska Systemet är uppdelat i perioder och grupper. 

På den lodräta sidan finns det 18 grupper alla atomer i den raden har liknande egenskaper, som tillexempel Alkaimetaller. 
Det finns 7 perioder som är på den vågräta raden. I varje period har ämnet till höger en mer proton och därför större atommassa. Alla atomer är neutrala och därför stiger även antalet elektroner. Alla element i den första perioden har bara elektroner i det första. I den andra perioden har alla element ett fullt K - skal och elektroner i L - skalet ökar successivt på från vänster till höger. 


Detta är en bild på periodiska systemet: 






Kikare



Inledning: 
En kikare är ett optiskt föremål som används för att kunna se saker på långt håll. Genom att titta igenom linserna får man denna effekt. Det finns många olika typer av kikare några av de är t.ex.  Astronomisk kikare, med den kan man se en förstoring av tillexempel stjärnorna och vissa planeter, som man kanske inte kan se bed blotta ögat. Det finns också prismakikare och teaterkikare. Man kan hitta många olika kikare i vanliga affärer men så klart kan man bygga en egen.

Syfte: 
Förstå hur en kikare är uppbyggd och se hur man kan använda linser på olika sätt. 

Uppgift: 
Skapa en kikare och kunna förstå hur det förstoras.

Hypotes:
Jag hade en aning, innan försöket, att man behövde minst två linser för att bygga en kikare. Men jag var inte helt säker på vilka, därför testade vi oss fram för att se vilka som fungerade bäst. Vi fick även lite tips om hur man kan tänka när man bygger upp det en kikare. Efter att ha funderat och jobbat ett tag hade vi helt klart för oss hur vi skulle bygga upp det. 


Material: 
Du behöver följande: en optisk bänk och två stycken konvexa linser, en +30 och en +10.

Utförande: 
1. Sätt lins +10 på 0 och lins +30 på 40. 
  1. Kolla igenom lins +10.
  2. Om du delar linsen med kortare brännvidd med den som har längre, får du svaret på hur mycket det förstoras. Vad är det på den här kikaren?
  3. Är den rättvänd eller upp och ner vänd? 
  4. Vet du en lösning på hur man kan få det att vara motsatsen?     

Resultat: 
Vi satte två konvexa linser 40cm ifrån varandra (30+10) och kollade från lins +10 för att se om vi hade lyckats med försöket, när vi hade fått det bekräftat tänkte vi lista ut hur många gånger föremålet blev förstorat. Så om man delar linsen med den kortare brännvidden (+10) med den som har längre brännvidd (+30) får vi resultatet av hur mycket föremålet blev förstorat. 30/10= 3, den förstoras alltså tre gånger mer än föremålet är i verkligheten. Vi använde oss inte utav något prisma eller flera olika linser, därför blev den upp och ner vänd, precis som de piraterna använde. 




Slutsats:
Kikare är alltid uppbyggda av två eller fler linser. Om man använder två konvexa linser som vi, får man en upp och ner vänd bild men om man använder några olika prisma vänds bilden. Förstoring utav föremålet skiftar från hur tjocka linserna är. Man måste alltid plussa ihop linserna för att brännvidderna ska gå ihop och så att ljuset ska kunna studsa. Föremålet behöver vara en ganska bra bit ifrån kikaren för att den ska kunna fokusera.  

Felkällor:

Vi hade kunnat använda oss av linser som ger kortare brännvidd för att inte ha så långt mellanrum, och gör det därför den mer effektivt och mer lättanvänd. 

onsdag 28 maj 2014

Tuck Everlasting sammanfattning

Den unga flickan Winnie Fosters är dotter till skogens mest förmögna familj och måste därför följa strikta regler. Hennes föräldrar vill skicka iväg henne till en internatskola för unga flickor, något som Winnie är väldigt rädd för. Hon drömmer om ett friare liv och därför rymmer hon hemifrån, djupt in i skogen. Där ser hon en pojke,  som heter Jessie. Han dricker ur en vattenkälla som hon aldrig vetat om fanns där.
Jessie och Winnie kommer snabbt i kontakt efter att hon fått veta Tuck familjens hemlighet, om källan som ger evigt liv. Winnie och Jessie blir genast förälskade i varandra och vill spendera resten av sitt liv ihopa. Men då krävs det från flickan att ta valet om, att antingen vända tillbaka till sitt vanliga liv och glömma det hon upplevt eller dricka ur källan och spendera en evighet ihop med Jessie, vad väljer hon? 


Klicka är för att se min trailer till sammanfattningen. 

onsdag 21 maj 2014

The island

- What is the massage of the film regarding the value of human life? How does it work with the fact that the film also contains a lot of violence?

I would actually say that the value of human life is not so positive in this movie. 
In the film most of the people that have payed for the products, didn’t know that they looked like humans and lived like humans. The reason Dr Merrick didn't what to show that to the rest of the world just because he knew that real people have feelings, and would probably look at it as a crime to make new people and then just kill them. That’s why he is telling his customers that they are just products and that they can’t feel. The people are not aver of what is actually happening and you can’t tell if they would stop being sponsors or if they wouldn't care if they knew,  because people are selfish and don't want to die, an example is Tom Lincoln. He got to know the secret that Dr Merrick have kept for so long but still wanted to hand Lincoln (6 Echo) and Jordan (2 Delta) in. 
I think the audience should react to what Tom did and think about it, what would they do? Because unfortunately there are more selfish people on this world then caring people, that’s why i think it is not a positive value on the humans but a very true though. 
I think the violence is to both mark that the barbarity in the real world is growing and what it could lead to, and to show that the good will always win. Even if it’s almost impossible you just have to believe in it. The most violence were between the products and the workers they had their own war, the workers wanted to still have a business. They wnated to have the products unknowing about the world so they could keep them in order without trouble. You could see at the end that all that talk the workers had with the products about how special they were was not true they didn’t care about them, they could kill the products without event thinking about it twice. Which again leeds to our real world. You can never know who is your real friend or who will just stick a knife in your back when they get a chance. 

- What does Jordan mean when she says, ”The island is real. It’s us.”  What, if anything, is this saying about the human hope for some paradise or heaven?

When Jordan (2 Delta says)  ”The island is real. It’s us.”  She and Lincoln (6 Echo) had fallen in love for the first time. They never knew what love was before they felt it. But they recognised the feeling from the lottery, when they hoped to be chosen to go to the island. 

The operators always told the products how beautiful the island were and in that way, even if the workers didn’t knew, they learned the products how to hope and feel. They made them just like humans, they could love but they just didn’t understand that they had the ability to do that. Everyone was so happy every time they won, they felt blessed to finally be chosen and that is almost the same feeling as love. You are blessed to be loved and to be able to love back and that is our real paradise and heaven. I think that Jordan 2 Delta told  the world the truth about love, sometimes you just think your partner is the best but  he isn’t a real paradise, but anyhow you will always find your own paradise that will give you freedom and happiness. 

fredag 16 maj 2014

Die Katze

Die katze isst Katzenfutter. 
Es lebt bei der Menschen oder Freien. 
Die Katze ist ein ein bisschen aggressiv. 
Es hat Haare in vielen verschiedenen Farben sein.








Ich habe beschlossen, ein Meerschweinchen zu beschreiben
Meerschweinchen isst Gemüse Obst und Kräuter
wie:

Gurke 
Rübe 
Mais 
Melone 
Karotte 
Paprika 
Salat 
Kohl


Orange 
Netzmelone
Mandarine 
kiwi 
Birnen 
Tomate 
Trauben 
Apfel

Er hat kurze und weiche Haare, das Haar kann in vielen verschiedenen Farben sein.


Der Herkunft des mersweeinsens ist von Anden bis Südamerika (Chile und Peru). In den 1500er Jahren nahmen die Holländer ihrem Meerschweinchen nach Europa mit und  jetzt haben viele Menschen die kleinen Tiere als Haustieren.

onsdag 30 april 2014

Neverland

Neverland...

Odjuret kom allt närmare. Hon hukade sig fram över mopedstyret, kände fartvinden slita i håret. Gashandtaget var vridet i botten. Skogsvägen slingrade sig vidare, grusig och smal. Motorn tjöt mellan hennes ben som ett jagat djur. Hon väjde för några gropar, kände framhjulet slira till. Vrängde kroppen, lät foten släpa i marken. Återfick balansen i sista stund.. Men hon kände odjurets tassar fastna på backhjulet, för att skaka av sig det började hon svänga hastigt på den smala grusiga vägen, från sida till sida ända tills hon kom till en skarp sväng, hennes tanke var att svänga in med hög hastighet för då skulle odjuret inte kunna hålla sig kvar. Hon hade kommit till vägen där hon för första gången blev jagad av orcher, hon kände igen den genom det gröna gräset med massa små lila, blå och vita blommor och solen som lyste, det var ett perfekt ställe, så lugnt och fridfullt, men tyvärr var det inte så längre, hon stannade motorcykeln för att kasta av sig orchen men då kastade sig odjuret över henne detta hade hon inte väntat sig, ochern var starkare och listigare än vad hon hade trott, odjuret lade sina tassar på hennes kropp och började riva upp hennes den.. 

Verkliga världen.. 

Marta vaknade och gick ut ur sin dubbel säng för att sträcka ut hela kroppen, när hon öppnat ögonen ordentligt kollade hon förvånat runt om i rummet, det var så städat så rent så att hon kunde se sin spegelbild i golvet. Hennes sminkbord stod som alltid på höger sida av sängen, hennes dockor vilade sig på den vackra vita hyllan precis ovanför dockhuset som hon alltid lekte med efter skolan. Men något stämde inte, Marta vände sig om ännu en gång och hoppade till av rädsla när hon såg en människa i dörröppningen. 

- Har något hänt, ms Marta? frågade en snäll och len kvinnlig röst med en rysk brytning. 

Denna brytningen kände Marta igen, så hon kollade långsamt upp från händerna där hon gömt sitt ansikte för skydd, det var hushållerskan Lodmila. Marta hoppade upp i hushållerskans famn, hon luktade tvättmedel blandat med frukt doft. Marta sniffade ännu en gång och kände hur magen började kurra, Lodmila verkade höra Martas hunger för hon sprang snabbt ner och hämtade lite frukost åt henne. 

När Marta ätit upp hennes underbara måltid, som bestod av 3 rätter, först en fruktsallad, med äpple, banan , kiwi och massa olika exotiska frukter som man sällan kan köpa i det regniga England. Sedan kom Martas favorit äggröra med genom stekt korv och en macka med blodröda tomater, som var så söta som godis. Och Lodmilas ultimata frukost efterrätt. Jordgubbsmos med innehåll av små delar av jordgubbar, som Marta alltid sparade till sist för att känna sommarkänslan i munnen, gick Marta långsamt fram till garderoben, med en glimt av spänning i magen öppnade hon den och såg häpnadsväckande klänningar hängandes överallt. Hon gled handen igenom alla och kände det silkeslena tyget flyta igenom hennes fingrar. Efter en kvarts betänketid och provning av alla hennes kläder valde hon den mjukaste av de alla klänningarna. Den var lila med en turkos spets, Marta hittade passande ballerinaskor och var redo för att ta sig vidare till skolan. Men först ville hon se sig i spegeln. Hon gick fram till den guld omringande spegelväggen och kollade först på hennes klädsel, sakta men säkert föll hennes blicken på hennes ansikte skräcken som föll över henne var obeskrivlig, hon kollade ännu en gång. Hon hade åter igen långt brunt lockigt hår med små gyllenbruna nyanser, om solen faller i rätt vinkel på håret, hon hade sina stora och mörkbruna ögonbryn som var höjdpunkten av hennes ansikte. Marta gled med fingret över ögonen, ingen maskara tänkte hon. Hennes ögon var skinande bruna som den djupaste och mörkaste chokladen. De små smilegroparna kom fram varje gång Marta rörde på munnen för att säga något, hon var så vacker hon var så ung igen. Men vad hade hänt hon minns ingenting av hennes senaste natt. Allt är bara svart i huvudet, hon försöker och försöker få fram några minnen men inget händer.  Hur kan det komma sig att hon hamnat här i sitt gamla hus i Oxford, som ligger lite utanför London alltså Englands huvudstad. Hon var i sitt gamla rum som låg i Oxfords största och rikaste hus. Martas far var nämligen stadsminister och kunde då köpa allt han bara velat. Deras familj var den mest respekterade familjen i Oxford och London. 
Helt plötsligt bröt någon tystnaden i Martas rum. Det var hennes syster Alice, hon var den mest vackra kvinnan Marta sätt. Alice var bara 3 år äldre än henne men ändå var hon så olik från Marta. Alice hade page i den mest guldblonda färgen som fans, det var så lent och sken inte bara när solen kom utan alltid när man kollade mot henne. Hennes ögon var havs blåa med en liten brytning av grönt i det. Alice hade stora och vinröda läppar och den lenaste huden. Hon kommer aldrig behöva smink tänkte Marta för sig själv när hon iakttog Alice ansikte. Fastän Marta älskade och beundrade sin syster så mycket, kände hon ett knip i magen. Det var inget glädje knip det var ett hat knip. Hatet började växa inombords och Marta ville stoppa det innan det gick för långt men tyvärr hatet blev starkare än henne. Denna känslan kom ifrån tanken på att Alice var den  ”bättre” syster av de. Alla hennes betyg var bättre, hon var snyggare, hon hade fler vänner, och det hemskaste av allt hon fanns för sina föräldrar. Martas föräldrar brukade alltid klaga på Marta de ville alltid att hon skulle bli som Alice. Marta blev aldrig betraktad lika väl som sin syster.. ALDRIG!

Innan Marta hann märka vad som hänt, var systrarna redan vid skolporten som låg exakt på gränsen mellan Oxford och London. De gick båda in snabbt när de hörde klockan ringa från klocktornet på toppen av skolans byggnad. De var då Marta också märkte att solen sken, detta händer bara två gånger om året tänkte hon och blev genast mycket gladare inombords. Det var nämligen bara regn som förekom i Englad och när solen kom var det ett klart tecken för att detta skulle bli en bra dag. 
Skoldagen flög snabbt förbi, alla lektioner var lika tråkiga som de brukade och Marta lyssnade som vanligt inte på lärarna. Varför behövdes det? tänkte hon, hon kommer ändå dö för eller senare varför slösa tid på sånt som inte gav henne lycka. Därför sprang hon ut ur skolans byggnad så fort hon hörde avslutnings klockan och la sig ner på den varma asfalten, på skolans skolgård och somnade..

Neverland.. 

Odjuret slog hastigt på Martas ansikte för att väcka flickan, hans mästare hade sagt  att han skulle få dit henne levande, Marta vred lite på sig och stönade till. Odjuret kände skräcken flöda förbi honom och slog till henne ännu en gång, och gav henne ett stort och blodigt hack i ansiktet. Han ångrade snabbt vad han gjort och så han rev av en bit av sin tröja och gick till den lilla vattenpölen som låg några meter ifrån henne och blötte ner tygbiten. Han skyndade gensat tillbaka för att Marta inte skulle kunna springa ifrån, hon var nämligen känd för sin listighet. Han stök försiktigt tygbiten över Martas sår och renade det, han lät tygbiten ligga på hennes ansikte för att hindra blödningen. 

Verkliga välden... 

Efter att Marta hade legat och sovit i en timme hade hon fått några bilder i huvudet av vad som hänt henne tidigare, innan hon kommit hit. Ett namn kom upp i hennes huvud Kolgeat. Hon öppnade hastigt ögonen och for upp från platsen hon legat på. Hon sprang runt hörnet och kom till en liten och övergiven väg. Där fanns många stängda butiker och inga människor hade någonsin vågat gå på den gatan förr, den kallades för den ”döende vägen”, Marta visste inte varför hon sprang dit men hennes hjärta och ben samarbetade och förde henne rakt fram, det fanns inget hon kunde göra mer än att låta dem styra henne. Hon sprang förbi den stängda kafeterian som nu varit stängd i nästan 5 år, men har fortfarande några bakelser i fönstret. På slutändan av vägen där det var som mörkast såg hon ett litet grönt hus med rosa tak. På dörren stod det med stora bokstäver Kolgeat. När Marta såg de stora och lysande bokstäverna kände hon hur hjärtat började slå fortare. Men fast än hennes känslor fortsatte hon framåt med snabba steg. När hon nu stod rakt framför den ruttna bruna dörren väntade hon ett tag för att tänka varför hon kommit hit. Hur kommer det sig att en 8 årig flicka som alltid varit för feg för att gå utanför sitt område helt plötsligt ville bege sig in i detta? Men efter några minuters betänketid  kom hon inte fram till något så slutade tänka och knacka på dörren. Först knackade hon väldigt försiktigt, men inget hände, så hon prövade ännu en gång lite hårdare, inget hände. Det var nog ingen som bodde kvar här längre, tänkte hon. Så hon vände sig om och började gå ifrån huset, plötsligt kände hon att någon grep tag i hennes arm, hon visste inte varför men hon skrek inte till hon lät människan föra in henne i huset utan att göra något motstånd. 
- Marta, är det du? Är det verkligen du? frågade en tunn lång man med förstora glasögon.
- Ja? svarade Marta förvånat.
- Vad gör du tillbaka, lilla gumman? svarade han med undrande röst.
- Jag vet inte, vart var jag innan, vad gör jag här, hur känner Ni mig? Marta svarade snabbt utan att andas mellan ett ända ord.
- Ta det lugnt söta du.. jag ska berätta allt, sa han med lugnande röst.
- För exakt tio år sedan kom du till mig utan att ha någon aning om vad som händer, du sa att du sett mitt namn i dina tankar. Jag var väldigt ensam då och tänkte att du kan stanna så kan vi bli vänner, så du började komma till mig regelbundet varje dag efter skolan för att dricka lite te, jag berättade alltid historier för dig och du blev väldigt fascinerad av de. Tills jag berättade om Neverland... Du bad mig alltid om att berätta mer för dig, så en dag visade jag dig en port som ledde till det ställe man helst skulle vilja ta sig till.  Du gick in i den en gång och försvann för alltid, jag visste inte vart du var eller om du skulle hitta tillbaka. Men några dagar innan det, så gav jag dig en skydds amulett med en liten del av porten som skulle hjälpa dig att klara av att komma tillbaka hem igen. 
- En amulett? Menar du denna? 

Marta sträcker ner handen för att ta upp sin amulett, men hon hittar inget.

-Vart är den? Jag har alltid ett guldigt halspand runt halsen, den har bokstäverna NL på sig, varför är det inte här? mumlar hon tyst. 
- Ja det är exakt en sån amulett jag pratar om! Lyssna nu på mig, alla orcher vill hitta dig på grund av den. Du har varit deras mål sen deras mästare velat ta över världen och behövt en del av porten för att klara av att avsluta sin plan. 
- Orcher? frågad Marta 
- Ja det är varelser som kan förvandla sig till det hemskaste som du någonsin drömt om, de kan hitta dig genom lukten av din rädsla. Därför skrämmer en av de upp sitt byte och sedan attackerar de allihopa från alla olika håll. Hittills har det varit omöjligt att undvika de. 

Marta börjar helt plötsligt blöda på ansiktet, det rinner försiktigt över hennes kind och droppar ner på hennes vackra lila klänning.

- Marta du måste tillbaka! Skriker Professorn.  
- Varför, vad händer med mig? 
- Du är i fara orcherna har hittat dig, och det är bara du som vet var du befinner dig och hur du kan rädda amuletten från att komma i fel händer! 
- Hur kommer jag dit, hur hittar jag, vad ska jag göra? Skriker hon förskräckt tillbaka.
- Lyssna på mig, slappna av, stäng ögonen och försök hitta dig själv så sköter jag förflyttningen. Lova mig att du är försiktig. 

Marta stängde ögonen och försökte hitta sig själv. Hon kände hur någon lyfter henne och sätter henne på en mjuk stol med handtag runt om. När hon blivit in puttad i portalen, som låg på baksidan av professorns hus, knep hon igen munnen stängde till ögonen hårdare och slutade andas. Helt plötsligt såg hon en äng, den vackra ängen som hon minns sen innan. Men på ängen ser hon också en orch som står över en kropp, Marta koncentrerade sig ännu hårdare och då såg hon det. Hon såg sig själv ligga helt medvetslös. När Marta försökte sträcka sig fram för att putta bort orchen kände hon ett fall. Då öppnade hon ögonen och såg sig omkring. Hon var i skogen som låg exakt mitt emot ängen. Sakta men säkert begav hon sig framåt för att hitta sig själv. Hon kikade ut mellan två träd och fick syn på tre orcher, hon böjde sig ner och försökte ta sig framåt. När hon kommit så långt fram så att hon stod en meter ifrån sig själv och orchen bestämde hon sig för att göra ett hastigt slag mot den. Men odjuret var för starkt, orchen puttade bort henne innanhon änns han göra slaget. Sedan kastade han sig över Marta, tack vare att hon var så lite slank hon igenom orchens fötter och kom ut ur hans grepp, hon sprang snabbt fram till sig själv och grep tag om amuletten. Detta märkte orchen och försökte vinna tillbaka den med ett slag, Marta föll och låg nu precis bredvid sig själv, men hon märkte en konstig sak, hon såg inte såg likadant ut längre. Hon hade mycket kortare hår och såg minst ut att vara 18 år. Då kom hon ihåg att professorn berättat något om att tiden går mycket snabbare i Neverland, en minut i vanliga världen är ett år i Neverland.
Orchen grep tag i hennes arm och försökte få henne att ligga still, när orchen sträckte fram sin tredje arm för att ta tag i medaljongen, föll han helt plötsligt och förvandlades till en människa. Där låg odjuret som en helt vanlig och mänsklig varelse, men vänta den äldre Marta var inte kvar. Hon fick panik och reste sig snabbt upp, då såg hon sig själv sjunka in mellan träden. Marta sprang snabbt efter sig själv och stoppade Marta. 
- Vart ska du? frågade hon.
- Rädda dig! Lyssna på mig, jag vet vem du är, jag vet att du vill rädda mig men jag känner deras mästare och jag vet vad han vill. Ta den här amuletten och åk hem till professorn säg åt honom att håller ett öga på mig. Säg till honom vart jag finns och be honom ta upp hans spå kula. I den hittar han mig. Jag kommer snart tillbaka, men jag måste bara avsluta detta. Du vet väl hur man flyger tillbaka? 
- Ja, jag tänker på det stället jag.. 

Innan den lilla Marta hann säga klart sin mening försvann 18 åriga Marta iväg.. 
Lilla Marta tog snabbt tag i medaljongen och tänkte professorns hus.  Hon kände att hon svävade men vågade inte öppna ögonen. När hon ännu en gång kände ett fall reste hon sig snabbt upp och utan att hejda sig sa hon till professorn precis de årder som hon fått av den äldre Martan. Han gjorde snabbt det hon sagt till honom och började genast prata med Marta som var i Neverland. Hon skrek till de, 

- Förstör porten förstör medaljongen och allt som har med denna världen att göra. Det är bara du professorn som håller den vid liv, döda världen, skrek hon snabbt.  
- Det kan jag inte göra du är ju i den! Skrek han tillbaka.
- Nej jag finns inte, jag är en imitation av Marta, den riktiga Marta är med dig nu! Hon är sann. Rädda henne nu innan orcherna hittar porten!

Professorn kollade på Marta en gång innan han gjorde ett försök att slå sönder kulan, men den lilla Marta stoppade honom i samma sekund, men det var försent, orcherna hade redat hittat porten! Professorn gömde snabbt Marta i garderoben och började säga några magiska ord som hon inte förstod. När professorn tog ut Marta ur garderoben var orcherna förvandlade till stenstatyer och porten var borta. Han sa sakta och tyst.. 
- Du får inte säga detta till någon.
- Nej jag lovar, men vad gjorde du med orcherna och porten? frågade hon skrämt.
- Jag förvandlade de till sten innan de skulle hitta dig, sedan slog jag sönder kulan och porten slukades in i de förstörda bitarna. 
- Så Marta är död? 
- Nej det är jag inte lillen, hördes en röst säga.
- Marta! skrek lilla Marta glatt.
- Jag hann komma efter orcherna och stängdes inte in i Neverlad. 
- Så nu finns inte världen längre? frågade lilla Marta sorgset. 
- Nej tyvärr, du måste leva ditt vanliga liv nu, men du är mer än välkommen på te till mig och professor, sa Stora Marta glatt. 
- Ja lilla gumman, men nu måste du nog tillbaka till skolan, jag tror din syster letar efter dig. Men kom ihåg ingen får veta! sa professorn.
- Jag lovar. Hejdå tack för allt! 

Marta sprang snabbt tillbaka till sin syster och kramade henne hårt. Sedan åkte de hem tillsammans och Marta fick leva sitt gamla men lite mer spänning i det. Vare torsdag gick Marta tillbaka till professorn för att lära sig lite magi och höra fler historier om Neverland som inte längre fanns..

Trodde de!   

onsdag 26 mars 2014

Buch: Das Gehemnis der Statue.




Zwei Jungen , Yannick und max, spiele Fussball. Yannick schiesst den Ball in einen Garten. Max holt den Ball und findet eine Plastiktüte. Er nimmt den Ball und die Plastiktüte. In der Plastiktüte ist eine kleine Statue. 

måndag 17 mars 2014

Fanatsy


Fantasy är en genre där en avvikande verklighet, till exempel magi eller andra övernaturliga företeelser, spelar en viktig roll.  I en Fantasy text har man oftast en annan värld som huvudpersonen kommer till (denna världen är väldigt lik en sagovärld), man behöver då en väg som man tar för att komma till den andra världen som heter portal. 
Det är mycket känt att ha ett uppdrag eller en resa som man följer under hela berättelsen. Det brukat också finnas en ond makt som vill förhindra uppdraget som huvudpersonen försöker uppnå, detta använder man för att få bra förhålanden till den dramaturgiska kurvan.  

Man kan ofta blanda ihop fanaty och science fiction, man kan se skillnaden genom att fantasy har ett annat förhållande till realismen. Scince fiction är som namnet tyder en mer vetenskapligt fiction medan fantasy innehåller mer orealistiska saker, tex, magi. 


Några exempel på böcker och filmer som är fantasy: 

Narnia - C.S. Lewis
Sagan om ringen - J.R.R. Tolkien

The mortal instrument - city of bones -   Cassandra Clare.

fredag 14 mars 2014

Summerizer

Christopher is fifteen years old and has Aspergers’s syndrome. He doesn’t like when people touch him. He has never gone further than the end of the road on his own, but when he saw this terrifying thing, his fear of going further was gone...

It was 7 minutes after midnight, his neighbours dog was lying in the middle of the lawn with a garden fork right through his body. Christopher couldn’t believe it, the dog was dead. He ran over to the dog and hugged him. The dog was still warm and covered with blood. Christopher really liked dogs. He always knew what they wanted because they just had four moods, happy, sad, cross and concentrating. Also, dogs are very faithful and they don't tell lies. 

Christopher hugged the dog for five minutes, when suddenly the owner of the dog, Mrs Shears, ran out from the house. She started screaming at Christopher and he got very scared. He put his hands on his ears , closed his eyes and rolled forward till he was hunched up with his forehead pressed onto the grass. Now he couldn't hear her screaming anymore. The grass was wet and cold, Christopher enjoyed it. 

He heard some noise coming from the street. He looked up and saw the police coming. He liked the police, they have uniforms and they always do what they are meant to do. 
One of the policemen came up to Christopher. He started asking questions about the dog. 
And there was one question that Christopher wanted to give a good  answer to, but he just couldn't get it out of his mouth. It was the answer to the question ”Why were you holding the dog?” The policeman got impatient and asked forcefully ”Did you kill the dog
?”
Christopher got very stressed and rolled back onto the lawn and pressed his forehead to the ground, but this time he also made a noise called groaning to stop all the sounds from the outside. 

Suddenly the policeman took hold of Christophers arm and lifted him onto his feet. Christopher didn’t like when people touched him, and that was when he hit the policeman. 

Discussion leader




  1. ”On page 40, paragraph 20” Who was the yungest of all the siblings? 
  2. ”On page 40, paragraph 10” Who were the children send to? 
  3. ”On page 41, paragraph 55” What did the childer look for to do on the next morning? 
  4. On page 42, paragraph 85” Were did the siblings find the wordrobe? 
  5. ”on page 43 paragraph 145” Who did Lucy meet when she walked in to the wordorobe?